La educación intercultural: discursos y prácticas

Espanya ha anat assolint el reconeixement i la valoració de la diversitat cultural a les aules passant d’un sistema educatiu centralista a un sistema pedagògic intercultural que accentua el pluralisme cultural de l’Estat. El text analitza el tractament de la diversitat cultural en els centres escolars de tres comunitats autònomes (Catalunya, Illes Balears i Aragó) i presenta experiències dutes a terme en altres punts de la geografia espanyola.