Josep M. Cots (ed.)
Profiling plurilingual education. A pilot study of four Spanish autonomous communities
15,00€
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Descripción
Este volumen es el resultado de un proyecto desarrollado por la red de investigación Educación Plurilingüe (EDUPLUS) y financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (RED2018-102774-T). La finalidad de EDUPLUS es reforzar los vínculos entre un total de seis equipos de investigación de diferentes universidades y comunidades autónomas de España, todos conocidos por su trabajo para establecer una base científica sólida para la promoción de la educación plurilingüe.
El proyecto puede verse como una respuesta a la necesidad de coordinar esfuerzos de investigación para conseguir una mejor comprensión del proceso de aprendizaje simultáneo de tres (o más lenguas) y el desarrollo de modelos de enseñanza basados en la noción de «competencia plurilingüe».
La respuesta de EDUPLUS ha consistido en proponer un marco de recogida y análisis de datos que permitiera un cierto grado de homogeneidad en cuanto a los datos a recoger en los diferentes sistemas educativos. Esto permitiría adoptar un enfoque comparativo de los procesos y productos de la educación plurilingüe. El marco incluye tres niveles de análisis: la comunidad autónoma, la escuela y el aula.
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