El libro analiza la teoría y la práctica de la relación familia-escuela desde una perspectiva interdisciplinar. Concretamente, tras una introducción al tema, presenta tres textos que ponen en evidencia las relaciones existentes, la evolución histórica, la situación actual y la importancia del género y el origen (diferencia cultural). Por otro lado, se exponen actuaciones y «buenas prácticas» que se están realizando para mejorar la citada relación.
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